KISWAHILI FORM TWO NEW NECTA FORMAT
OR-TA M
IS
E M
I
MT
I
HAN
I
 WA  K ABLA UTA M
I
L
I
F U
K
I
D A TO CHA P
I
L
I
K
IS
WAH
I
L
I
MU D A: M
AS
AA 02 : 30 APR
I
L
I
 2025

MAELEKE Z O
1. Kar a ta
s
i h i i  i na 
s
e h emu A, B na C  z e n y e jumla  y a ma
s
wa li 
k
u
m i
(1 0 ) 
2. 
J
ibuma
s
wali y otek w e n y en a f a
s
iu l i z opewa
3.  S eh e mu A na C  z ina alama 
k
u
m i
n
ata
n
o(15)  kila moja na 
s
e h e mu B ina alama 
s
a
b
i
n
i
(
70
)
4.  Z i n ga tia m a elek e z o  y a 
k
i la 
s
e
h
e m
u 
na  y a 
k
i l a 
s
wali
5. 
M
aj i bu  y ote  y aandikwe  k wa k a lamu  y a wino wa 
b
l
u
u 
au  m w e
us
i
6. Vifaa  v y ote  v y a mawa
s
i l iano vi
s
i v y oruh u
s
iwa 
h
a vita
k
i w i ka t ika  c humba cha  upimaji.
7. Andika  Na m
b
a ya
k
o ya U
p
i m aji  katika kila uk u r a
s
a 
s
e h e mu  y a juu upan d e wa  kulia.
S
E H E MU A ( A LAMA15)
J
ib
u 
m a
s
wali  yote  k a t i ka 
s
e hemu hii
1.K a t i ka vipeng e le (i)h a di(x),  c h a g ua  h eru f i  y a j i bu 
s
ahihi ki
s
ha  a ndika h e ru f i  y a jibu hilo  k a t i ka ki
s
anduku ul i chop e w a .
(i)  “Mwali m
u 
w a c
h
a
k
u
raa
n
a
k
u
rac
h
a
k
u
ra 
n
a w a
n
a f
un
zi  w a
k
e.” Katika
S
enten
s
i hii ni kipe
n
gele kipi  c ha l u g ha fa
s
aha kime
s
hindwa kutumiwa vi z u
r
i ili kuleta  uf a
s
a h a wa
s 
ente n
s
i h i i ?
A.
M
uundo
B .
M
ant i ki 
C.
M
aana  
D.
M
atam
s
hi
(ii) K a t i ka 
s
e nten
s
i h i i  “ Kijiji c
h
et
u 
k
i
n
a 
bus
ta
n
i 
n
z
u
r i ya  m a
u
a”,  N eno “kin a ” 
limetumika k a ma  a ina ipi  y a kitenzi kati  y a hi z i  z i f u a taz o ?
A.Kitenzi kikuu
B .Kiten z i k i
s
aid i z i
C.Kiten z i k i
s
hiriki
s
h i
D. Kitenzi jina
(iii)Ni methali ipi in a  y o f a n ana na methali i
s
em a y o. “Hara
k
a 
h
ara
k
a 
h
ai
n
a 
b
ara
k
a”?
A.Cho v y a cho v y a humali z a b u y u la a
s
ali
B .
P
olepole nd i y o mw e ndo
C.N g oja n g o j a hu
u
mi z a matumbo
D.Kidole kimo j a 
h
akivunji chawa
(iv)Ni namna  y a k u a c ha  k w an z a ku
s
i mu l ia hadithi mo j a kwa moja na kuo n ge l ea mambo  men g in e y o  k wa ufupi. Dh a na hii huju l ikana kama?
A.
M
ichepuko k a t i ka u
s
imu l i z i
B .Utumiaji wa lu
g
ha  y a ki
s
anaa
C.Utendaji
D.Ui g i z i
(v)I n
s
h a  a m b azo hu a ndikwa kwa l u g h a  y a kif a
s
ihi  y e n y e mvuto un a
s
a b abi
s
h w a na  matum i z i  y a tamat h ali  za 
s
e mi hui t w a ?
A. I n
s
h a  y a w a
s
ifu ya kisanaa
B . I n
s
h a  y a hoja isiyo ya kisanaa
C. I n
s
h a i
s
i y o  y a ki
s
anaa
D. I n
s
h a  y a ki
s
a n aa
(vi)  I pi kati  y a  z ifuatazo ni k a z i  y a jina la mwandi
s
hi  k atika b a rua  y a kir a fiki? 
A.Ku
s
aidia kujua b a r u a h i y o imeandikwa lini
B .Ku
s
aidia kujua b a r u a h i y o inatoka w a pi
C.Ku
s
aidia kujua b a r u a h i y o ime a ndikwa na  n ani
D.Ku
s
aidia kujua dhumuni kuu la b a rua h i y o
(vii)“
M
ama 
J
eni aliku
w
a  a mejilaza ki t and a ni huku akiwaza ni j i n
s
i  gani  y a kumfa n y a  m w an a e 
J
eni awe mtoto mw e n y e nidh a mu na h e
s
hi m a,  a ki w a kat i ka taf a kuri  z a k e alipata  w azo kuwa, an a p a
s
wa kum f undi
s
ha mwan a e tab i a  z ili z o njema na tabia 
s
i z i z oku w a njema  katika jamii. 
J
e  t un a w e za ku
s
e ma 
M
ama  J eni alipata uf a h amu wa wa z o hi l o kwa njia g a ni  kati  y a hi z i  z ifuataz o ?
A.Ku
s
oma
B .Kutaf a kari
C.Ku
s
ikil i z a
D.Kuona
(viii)Katika mfumo wa  m aw a
s
i l iano unaojulika n a, mreje
s
ho hutoka kwa __________kw e nda  kwa________ _ ?
A.
M
pokea ujumbe kw e n d a kwa mtoa ujumbe
B .
M
toa ujumbe k
w
e nda k w a mpokea ujumbe 
C.
M
idia kw e nda 
K
w a Mtoa ujumbe
D.
M
toa ujumbe k
w
e nda kwa midia
(i x ) 
S
enten
s
i ipi kati  y a zifuata z o ina muundo wa “N + V+V+t+V+E+E” 
A.Yule mweupe mne n e ni mjanja 
s
a na dara
s
a ni
B .H u y u m z uri m
w
eupe an a f a a kupewa zaw a di
C.
S
han ga zi  y e tu m z uri am e kuja kutu tembelea  n y u m bani 
D.Kijana mweu
s
i mfupi ni mwer e vu 
s
a n a d a r a
s
a ni
( x ) “Miti  y ote 
n
i m e
k
w
ea la
k
i
n
i  m tala w a
n
d
a 
u
m e
n
i
sh
i
n
d
a”  Kauli h i i ni m
f
ano wa kipera  kipi   y a 
s
emi kati  y a vif u ata v y o?
A. L a k abu
B .
M
afumbo 
C.
M
i zun g u 
D.N a hau
2. O a ni
s
ha ufafanuzi wa vipera  v y a hadi t hi katika  Oro
d
h
aA  na vipera hu
s
i k a kutoka  Oro
d
h
aB,  ki
s
ha andika h er u fi  y a jibu 
s
ahihi kat i ka ki
s
anduku ulichopew a .
Oro
d
h
a A
Oro
d
h
a B
(i)Hu
s
imuliwa k a ma mifa n o  y a k u adili
s
ha w a tu
(ii)Hu
s
i m ul i a  c hi m buko la a
s
ili na ukw e li wa mambo
(iii)Hu
s
i m ul i wa kwa nia  y a  k uchek e
s
ha  n a kukejeli
(iv) Hu
s
imuliwa kwa le n g o la kuw aa
s
a w a to t o
(v) Hu
s
imulia matukio  y a k i hi
s
t oria
A.Tarihi
B .
S
oga
C.N g a no
D.Vi
s
a
s
i l i
E.Vi ga no
F
.Vi
s
akale







MAJIBU
ORODHA A
i
ii
iii
iv
v
ORODHA B















S
E H E MU B (ALA M A 70)
J
ibu m a
s
w a li  yote  k a t i ka 
s
e hemu hii
3. 
S
oma ki
f
un g u cha habari kifuata c ho ki
s
ha jibu m a
s
w ali  y a n a y ofuata:
U fa hamu   ni   h a li   y a   kuelewa   jambona   kuw e z a   kul i f a f a n u a   a u   kulitolea   ta a rifa.   U fa h a mu  un a toka   n a   nakuona,  
k
u
s
oma,   auku
s
i ki l i z a.   Umakini   mkub w a   unahitaj i ka   katika  kuta f akari   jambo   uliloona,   kuli
s
oma,   au   kuli
s
ik i liza   ili   uweze   kut
o
a   t a ari f a   il i y o  
s
ahihi   au  k uj i bu ma
s
w ali kwa u
s
a hihi.
Ai
d
ha ,unaw e z a   kupata   uelewa   wa   jambo   au   hab a ri   k w a   ku
s
imu l iwa,   ku
s
o m a   au  kuj i on e a   mwe n y e w e .   I li   kupata   u elewa   u n ap a
s
w a   kuwa   makini   kat i ka   kutafakari   jambo  ul i lo l i
s
o m a   au   kuli
s
ik i liza.   Ukiwa   na   u fah a mu   juu   y a   jambo   f u lani   unaw e z a   kuokoa  m uda   kwa   kutoa   t a a
r
i
f
a   mbali m bali   kwa   m
uh
ta
s
ari.   Un a w e z a   pia   kul i el ez ea   au  kul i andi k a   k w a   u fupi   na   kuok o a   muda   w a ko   na   Y
u
le   a n a y e ku
s
i ki liz a.   Ai
dh
a ,   ukiwa   na  uw e z o   wa   kuelewa   jam b o   ul i lo
s
i kili z a,   k
u
so m a   au   kuona   utajipatia   maf u n z o  mbali m bali na k u el i mika.
U fa hamu   ni   muh i mu   ka t ika   mai
s
ha   y e tu   y a   ki l a  
s
iku   kwa   ku w a   hutu w eze
s
ha   kuku z a  uel e
w
a   wa   mambo   mbali m bali   kamavi l e:   kuku z a  
s
ta
d
i   z a   ku
s
ikiliza,   ku z un g um z a,  ku
s
o m a   na   k u andika:   kuku z a   uwezo   wa   kuje n ga  
h
oja   juu   y a   m ambo   mbali m bali:   na  kuj i ele z a   k w a   uf a
s
aha   n a   k w a   maelezo   mafupi   y aani   m
uh
ta
s
ari .  
V
ilevile,   u f ahamu  huku z a u w e z o wa kuc h ambua mambo mbali m bali na ku c hochea  ari  y a kuji
so
mea.
Ma
s
w ali
( a )Andika kich w a cha ha b ari kinachof a a  k wa h a b ari ul i y o
s
oma ki
s
icho z idi  ma neno matano
………………………
…
……………… … ……………………………………….... 
(b)Kwa kutumia h a b a ri ul i y o
s
oma. T a ja f a i d a nne za kuwa na u f ah a mu
i. ………………………
…
……………………………………………………………
ii.…
…
…………………………………………………………………………………
i i i.……… … ……………………………………………………………………
…
……
iv.………………………………………
…
……………………………………………
( c )Eleza kwa kifupi ma a n a  y a  m aneno h a y a kama  y a l i v y o tumika k a t i ka habari ul i y o
s
oma:
i. Aidha…………………………………………………………… … ………………
ii. A r i……………………………………………………………..................................
i i i. Hoja…………………………………………………………………………
…
..…..
………………………………………………………………………………………
iv. 
M
uhta
s
ari…………… … …………………………………………………………...
v. 
S
tadi………………………………………………………………………………..
4. Andika 
u
fupi
s
ho wa  h a b a ri ul i y o
s
oma katika 
s
wali la  ta t
u
(3) h a po juu kwa man e no  y a
s
i y ozidi 
s
iti
n
i (60) na  y a
s
i y opungua 
h
a m
s
ini (50)
………………………………………………………………………………………………
…………………………………
…
…………………………………………………………
…………………………………
…
…………………………………………………………
…………………………………
…
…………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………
…
……………………………………………………………… … …………………  ………………………………………………………………………………………………  ………
…
……………………………………………………………………………………  ………
…
……………………………………………………………………………………  ………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………
…
……………………………………………………………………………………  ……………………………………………………………………………………………
…
  …………………………………
…
…………………………………………………………  …………………………………
…
…………………………………………………………
…………………………………
…
…………………………………………………………
5. Tun g a  s enten
s
i kwa kut u m i a man e no  y a l i y okolezwa ili kuwaki l i
s
ha aina  h u
s
ika  z a  maneno:
M
f a n
o
:  Viz
u
ri  litu m ike kama kivum i
s
hi
S
enten
s
i: Vitu  vi z uri  vinauzwa 
s
oko la k a rume

( a ) Na  l i tu m ike k a ma kiungani
s
hi
S
enten
s
i : ………………………………………………………………………………… 
…
………………………………………………………………………………………..
(b) A
n
ata
k
a  litu m ike kama kiten z i ki
s
aidizi
S
enten
s
i : …………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………… 
( c ) Uj
u
zi  l i tumike kama nomi
n
o dhahania
S
enten
s
i : ………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………….. 
(d) K w a  l i tu m ike k a ma kihu
s
i shi
S
enten
s
i : …………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………. 
( e ) Ya
n
g
u 
l i tumike ka kivumi
s
hi ki m iliki
s
hi
S
enten
s
i : ………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
6. ( a ) Orodh e
s
ha t a ari f a ta n o muhimu  t ano zina z oin g iwa k a t i ka k a mu
s
i i l i kuk i faf a n u a  kidahi z o:
(i)………………………………………………………………………………………
(ii)………………………………………………………………………………………
(iii)………………………………………………………………………………………
(iv)………………………………………………………………………………………
(v)…………………………………………… … ………………………………………
(b)Pa n g a ma n eno  y a f u at a y o  k ama  y a n a v y otakiwa kuwa katika k a mu
s
i












[ Ka a , K a ta,  K a n ga ,  K al a mu, Kahab a ,  K ara n g a, Karibu, K a ni
s
a,  K a n g a roo,Kazi
]
1____________2_____________3_______________4_______________5______________  6______
_
_____7_____________8________________9_______________10____________
7. A. Elezea hoja tano zinazo onesha uhusiano kati ya fasihi Andishi na fasihi  simulizi.
 B. Fafanua hoja tano zinazodhihirisha kuwa ngonjera huweza kuwa maigizo.
……………………………………………………………………………………………
…
……………………………………………………………………………………………
…
……………………………………………………………………………………………
…
……………………………………………………………………………………………
…
……………………………………………………………………………………………
…
……………………………………………………………………………………………
…
……………………………………………………………………………………… … ……
……………………………………………………………………………………………
…
……………………………………………………………………………………………
…
……………………………………………………………………………………………
…
……………………………………………………………………………………………
…
……………………………………………………………………………………………
…
……………………………………………………………………………………………
…
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
…
  …………………………………………………………………………………… … ………
………………………………………………………………………………………………
8.Kwa h
o
ja tano eleza kwa kutoa m i f a no i
s
i y opun g ua m i wili ki l a hoja dh i ma  za  f a
s
ihi 
k
at i ka jamii.
i. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………
ii. ………………………………………………………………………………………….…………………………………………………..
iii. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………
iv. ………………………………………………………………………………………………………………………………………..........
v. ………………………………………………………………………………………………………………………………………..........
9. ( a )  A y a ni nini?
…........................................................................................................................... . .........................  .........................................................................................................................................................
(b)  I n
s
ha nzuri im e ga wa n y ika  k atika 
s
e hemu kuu nne. 
F
a f a nua 
s
eh e mu h iz o kwa mifano:
(i)…………………………………………………………………………………………………… 
(ii)……………………………………
…
…………………………………………………………. 
(iii)…………………………………
…
…………………………………………………………… 
(iv)…………
…
……………………………………………………………………………………… 
S E H E MU
C 
( A LAMA 15)
J ibu 
s
wali la 
k
u
m i (10)
10.   W ewe  
n
i   mwanafunzi   wa   kidato   cha   kwanza   katika  
s
hu l e   y a  
S
ekond a r i   Umoja,  
S
. L .
P 
1250,   Ki g a mbon i .  
M
w andik i e   barua   mama   y a ko   an a y efa n y a   ka z i   katika   K i wanda   cha 
N
g uo,  
S
anduku   la  
P
o
s
ta1750,  
M
twara.   Ki
s
ha   mfaham i
s
he   kuwa   t a rehe   05/09 / 2 024  m t afunga   shule   hi v y o   a k au a n d ali e   f edh a y a   naul i kia
s
i   c h a T
s
h.7 5 000/=   kw a ajili  y a ba
s
i u t akalotumi a k
w
en d a  n y umbani. 
J
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Mw
e ma 
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