| Main competence | Specific competence | Learning Activities | Specific activities | Month | Week | Periods | Reference | Teaching and learning methods | Teaching and learning resources | Assessment tools | Remarks |
FORM ONE ORIENTATION COURSE(13th January - 23rd February 2026) | |||||||||||
| 1.0 Kulinda historia ya Tanzania, urithi na maadili ya Taifa | 1.1 Kuelezea chimbuko la jamii za Kitanzania na maadili yake | (a) ) Kueleza asili ya jamii za Kitanzania (Wabantu, Wanilo, Wakushito, Wakichembe) | Taja makabila ya Tanzania na asili yao | Februari | Wiki Ya 4 | 2 | TIE(2023) Historia ya Tanzania na maadili, kitabu cha mwanafunzi kidato cha Kwanza | Maswali na majibu, Kisamafunzo, Utafiti mdogo, Majadiliano, Changanyakete, Mtaalam mwalikwa | Mazoezi, maswali, Kazi ya Vikundi Kazi mradi Majaribio majadiliano |
|
Remarks Written here |
| 1.0 Kulinda historia ya Tanzania, urithi na maadili ya Taifa | 1.1 Kuelezea chimbuko la jamii za Kitanzania na maadili yake | (a) ) Kueleza asili ya jamii za Kitanzania (Wabantu, Wanilo, Wakushito, Wakichembe) | Taja makabila ya Tanzania na asili yao | Februari | Wiki Ya 4 | 1 | TIE(2023) Historia Ya Tanzania na Maadili Kitabu Cha Mwanafunzi, Kidato Cha Kwanza. Dar es salaam | Maswali na majibu, Kisamafunzo, Utafiti mdogo, Majadiliano, Changanyakete, Mtaalam mwalikwa | Mazoezi, maswali, Kazi ya Vikundi Kazi mradi Majaribio majadiliano |
|
Remarks Written here |
| 1.0 Kulinda historia ya Tanzania, urithi na maadili ya Taifa | 1.1 Kuelezea chimbuko la jamii za Kitanzania na maadili yake | (a) ) Kueleza asili ya jamii za Kitanzania (Wabantu, Wanilo, Wakushito, Wakichembe)kiswahili | Taja makabila ya Tanzania na asili yao | Machi | Wiki Ya 1 | 3 | TIE(2023) Historia Ya Tanzania na Maadili Kitabu Cha Mwanafunzi, Kidato Cha Kwanza. Dar es salaam | Maswali na majibu, Kisamafunzo, Utafiti mdogo, Majadiliano, Changanyakete, Mtaalam mwalikwa 2.Kuwaongoza wanafunzi kuigiza dayalojia wakizingatia matamshi na lafudhi sahihi ya Kiswahili | Mazoezi, maswali, Kazi ya Vikundi Kazi mradi Majaribio majadiliano |
|
Remarks Written here |