LESSON PLAN OF KISWAHILI KIDATO CHA PILI 2026

HELLO YOUR HERE TO VIEW LESSON PLAN CONTENT OF KISWAHILI KIDATO CHA PILI

TAREHE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . MUDA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

1. TAARIFA ZA DARASA

1.0 Kumudu misingi ya Kiswahili

1.1 Kutambua Kiswahili kama kielelezo cha utaifa na utambulisho wa Mtanzania

(a) Kutumia Kiswahili katika mijadala mbalimbali kwa kuzingatia utamaduni wa Mtanzania

Utangulizi wa Ngeli za Nomino

Matini, video zenye matumizi ya lugha kulingana na utamaduni wa Mtanzania, vitu halisi

7. REJEA: TIE(2024) Kiswahili Kitabu Cha Mwanafunzi, Kidato Cha Pili. Dar es salaam

MCHAKATO WA UFUNDISHAJI NA UJIFUNZAJI

Hatua	Muda	Shughuli za ufundishaji	Shughuli za ujifunzaji	Vigezo vya upimaji
Utangulizi	10	Anaanzisha mjadala kuhusu maneno mtoto na watoto	Wanataja majina mengine yenye mfano wa ngeli.	Habari imeandikwa kwa kuzingatia upatanisho wa kisaruf
Kuendeleza Ujenzi wa umahiri	30	Anaeleza ngeli kuu za Kiswahili.	Wanafanya mazoezi ya kutofautisha ngeli.	Habari imeandikwa kwa kuzingatia upatanisho wa kisaruf
Kubuni	20	Wanaunda sentensi wakitumia ngeli tofauti.	Anasahihisha upatanisho.	Habari imeandikwa kwa kuzingatia upatanisho wa kisaruf
Tathmini	20	Maswali na majibu, kadi mwambato, kazi mradi, kazi za makundi, mitihani, mazoezi	Kujibu maswali, kufanya kazi za ziada, kushiriki katika mjadala, jibu maswali ya kadi mwambato	Habari imeandikwa kwa kuzingatia upatanisho wa kisaruf

MAONI:

--MAONI KUANDIKWA HAPA--

TAREHE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . MUDA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

1. TAARIFA ZA DARASA

1.0 Kumudu misingi ya Kiswahili

1.1 Kutambua Kiswahili kama kielelezo cha utaifa na utambulisho wa Mtanzania

(a) Kutumia Kiswahili katika mijadala mbalimbali kwa kuzingatia utamaduni wa Mtanzania

Viambishi vya Upatanisho katika Vitenzi

Matini, video zenye matumizi ya lugha kulingana na utamaduni wa Mtanzania, vitu halisi

7. REJEA: TIE(2024) Kiswahili Kitabu Cha Mwanafunzi, Kidato Cha Pili. Dar es salaam

MCHAKATO WA UFUNDISHAJI NA UJIFUNZAJI

Hatua	Muda	Shughuli za ufundishaji	Shughuli za ujifunzaji	Vigezo vya upimaji
Utangulizi	10	Mwalimu anaandika sentensi yenye kosa la upatanisho: Watoto anacheza mpira. Mwalimu anaibua hoja ya viambishi vya upatanisho.	Wanafunzi wanajadili kosa lilipo.	Habari imeandikwa kwa kuzingatia upatanisho wa kisaruf
Kuendeleza Ujenzi wa umahiri	30	Mwalimu anafundisha aina za viambishi: vya nafsi, ngeli, wakati. Mwalimu anawasaidia wanafunzi kuandika sentensi fupi zenye viambishi sahihi.	Wanafunzi wanapewa zoezi la kuchanganua vitenzi na kubaini viambishi.	Habari imeandikwa kwa kuzingatia upatanisho wa kisaruf
kubuni	20	Wanafunzi wanaunda kifungu cha maneno (sentensi tano) wakitumia viambishi vya upatanisho sahihi.	Mwalimu anahitimisha akionyesha umuhimu wa viambishi katika habari.	Habari imeandikwa kwa kuzingatia upatanisho wa kisaruf
Tathmini	20	Maswali na majibu, kadi mwambato, kazi mradi, kazi za makundi, mitihani, mazoezi	Kujibu maswali, kufanya kazi za ziada, kushiriki katika mjadala, jibu maswali ya kadi mwambato	Habari imeandikwa kwa kuzingatia upatanisho wa kisaruf

MAONI:

--MAONI KUANDIKWA HAPA--

Full Name:

Amount

SCHOOL NAME

Phone Number:

Payment Method